04.06.2009r.

Teamt: Unia Europejska, Unia Walutowa, Euro…

Spotkanie rozpoczęliśmy od burzy mózgów na temat „Co wiemy o Unii Europejskiej?”. Następnie analizowaliśmy teksty „Czym jest UE?”, „Czym jest euro?”, „Historia UE”. Wymieniliśmy najpierw samodzielnie korzyści z wejścia Polski do UE, a następnie dokładnie je omówiliśmy. Analizowaliśmy też powstanie i obecny wygląd flagi UE, zapoznaliśmy się z hymnem UE i plakatami Dnia Europejskiego oraz rozwiązywaliśmy testy o UE.

28.05.2009r.

Temat: "Fabryka słodkich diamentów - w kręgu hodowców kryształów". Obserwacja procesu krystalizacji i jego efektów.

21.05.2009r.

Temat: Gra Acquire – inwestujemy w nieruchomości.

Te zajęcia były bardzo „na luzie”. Zapoznaliśmy się z regułami i opisem gry i od razu przystąpiliśmy do rywalizacji. Gra była o wiele ciekawsza niż teoretycznie podobne słynne MONOPOLY. Polecamy! ;)

14.05.2009r.

Temat: Handel międzynarodowy – eksport, import.

Zajęcia zaczęliśmy od omówienia sensu handlu międzynarodowego. Pani Ania zadawała nam pytania, którymi naprowadzała nas już na odpowiedzi. Następnie analizowaliśmy tekst ukazujący sens handlu międzynarodowego, w oparciu którego uzupełnialiśmy tabelkę dotyczącą korzyści z handlu międzynarodowego. Tłumaczyliśmy sobie pojęcie „Bilans handlowy” oraz analizowaliśmy przykłady „Dlaczego państwa ze sobą handlują?”.

07.05.2009r.

Temat: „W kieszonkowym ogrodzie - tajemnice kiełkowania i wzrastania roślin.” Kiełkowanie i rozwój roślin.

Na wstępie dostałyśmy zadanie aby użyć wyobraźni i narysować rośliny przyszłości. Następnie szukałyśmy odpowiedzi na pytania w różnych źródłach wiedzy. Uporządkowałyśmy notatki z badań nad roślinami i utworzyłyśmy mini-książeczki . Na koniec odbyła się rozmowa podsumowująca nasze zajęcia.

30.04.2009r.

Temat: „Fabryka słodkich diamentów - w kręgu hodowców kryształów.” Sporządzanie roztworów do krystalizacji.

Na początku zajęć odpowiedziałyśmy sobie na pytanie „co by było, gdyby...” Następnie przypomniałyśmy sobie co znaczą terminy, których będziemy używać. Pani Ania postawiła na stole jakieś dziwne pojemniki, z których każda z nas miała wybrać jeden. Były w nich substancje, które należało rozpuścić zgodnie z instrukcją, a następnie pozostawić do krystalizacji. Rozwiązanie zadań chemicznych poszło nam dość dobrze i zostało trochę czasu aby podsumować zajęcia.

23.04.2009r.

Temat: Banki – jaką rolę pełnią w gospodarce.

Spotkanie rozpoczęliśmy od powtórzenia sobie czym zajmują się banki, jaką w ogóle są instytucją. Następnie przeszliśmy do tematu zajęć, czyli jaką rolę pełnią one w gospodarce. Zajęcia było bardzo ciekawe i pouczające. Dzięki nim wiemy już z jakimi sprawami możemy zwracać się do banków.

21.04.2009r.

Temat: Jak państwo może pomóc przedsiębiorcom? Polityka regionalna.

Na tych zajęciach, jak sam temat mówi, dużo rozmawialiśmy o tym kiedy możemy liczyć na pomoc państwa przy zakładaniu i prowadzeniu przedsiębiorstwa. Najpierw podzieliliśmy się swoimi wiadomościami na ten temat, później Pani nam jeszcze opowiedziała o wielu ciekawych rzeczach. Na koniec sami siedliśmy przy komputerach i w Internecie czytaliśmy o tym, co nas najbardziej zainteresowało.

16.04. 2009r.

Temat: „W kieszonkowym ogrodzie -

tajemnice kiełkowania i wzrastania roślin.”

Przygotowanie hodowli badawczych.

Na wstępie zajęć przeprowadziłyśmy ćwiczenie na skojarzenia. Następnie każda z nas otrzymała instrukcję, z którą zapoznałyśmy się i zaplanowałyśmy przebieg badań. Przygotowałyśmy terminarz obserwacji oraz sformułowałyśmy hipotezy dotyczące badań. Na koniec każda z nas przygotowała uprawy, oczywiście wg instrukcji.

o2.o4.2oo9

Temat spotkania: Podatki.

Po obejrzeniu filmu z CD dotyczącego podatków zajęłyśmy się historia podatków. Pani zadawała nam pytania. Następnie poznałyśmy rodzaje podatków, drzewo -państwo i analizowałyśmy przykłady oraz liczyłyśmy zadania.

26.o3.2oo9

Temat spotkania: Plazmoliza? A co to takiego?

Obserwacja zjawiska plazmolizy.

Na początku ubawiłyśmy się zadaniem wstępnym „Od ogółu do szczegółu”. Następnie sporządziłyśmy roztwory- każda swój o innym stężeniu i znów płakałyśmy robiąc preparaty mikroskopowe z cebuli. Po umieszczeniu roztworu na komórkach cebuli zaobserwowałyśmy zjawisko plazmolizy. Napisałyśmy sprawozdania, zrobiłyśmy rysunki. To były pracowite zajęcia.

19.o3.2oo9

Temat spotkania: Rola Państwa w gospodarce.

Na początku czytałyśmy tekst dotyczący obowiązków Państwa wobec obywateli. Następnie przygotowałyśmy wywiad z przedsiębiorca i poszłyśmy w „teren” żeby go przeprowadzić. Bardzo fajne zajęcia.

o2.o3.2oo9

Temat spotkania: Plazmoliza? A co to takiego?

Preparowanie i mikroskopowanie.

Dzisiaj „bawiłyśmy się” mikroskopem. Oglądałyśmy różne preparaty gotowe (np. nogę muchy brrr). Przygotowywałyśmy także własne preparaty- z glonów z płotu i cebuli (płakałyśmy na całego;)) Na sam koniec solidnej pracy wyszukiwałyśmy w internecie i na CD rożne pojęcia. Bardzo lubimy mikroskopować.

26.o2.2oo9

Temat spotkania: Czy spożywamy dobrą wodę?

Temat dzisiejszych zajęć brzmiał "Czy spożywamy dobrą wodę?". Szalenie byłyśmy zaciekawione, gdy ujrzałyśmy Panią Anię w drzwiach klasy, trzymającą w ręku jakąś tajemniczą walizkę. Okazało się, że są tam próbki różnych substancji do doświadczeń, które będziemy podczas dzisiejszego spotkania wspólnie wykonywać. Były to badania dotyczące zanieczyszczenia wód, miałyśmy do dyspozycji próbkę wody z jeziora, z kranu i próbkę wody mineralnej. Zajęcia były bardzo ciekawe, Świetnie się bawiłyśmy, bo nie zdawałyśmy sobie sprawy cóż w wodzie na pozór czystej może się znajdować. Ale zapomniałam wcześniej dodać, że na samym początku zapoznałyśmy się z instrukcją i zasadami BHP podczas przeprowadzania jakich kolwiek badań w naszej pracowni.

19.o2.2oo9

Temat spotkania: Praca w gospodarce ryknowej i sposoby przeciwdziałania bezrobociu. Poszukiwanie pracy;

Polityka pieniężna i inflacja.

Na zajęciach, które odbyły się 19 lutego przeprowadziłyśmy dyskusję o bezrobociu. Mówiłyśmy na czym polega i czym się charakteryzuje. Sprawdziłysmy stopę bezrobocia na stronie internetowej powiatowego urządu pracy. Następnie mówiłyśmy o tym, jak szukać pracy, w jaki sposób rozmawiać z pracodawcą oraz jak powinna się ubrać osoba wybierająca się na rozmowę kwalifikacyjną żeby zrobić dobre wrazżenie. Oglądałyśmy równiez filmy i prezentacje multimedialne na ten temat.

W drugiej części zajęć poruszyłysmy kwestię funkcji pieniądza. Omówiłysmy definicje inflacji oraz wykonałyśmy zadania z tym związane. Pracowałyśmy z komputerem i Internetem. Na koniec dyskutowałyśmy o wartości i znaczeniu pieniądza w obecnym czasach.

12.o2.2oo9

Temat spotkania: Prawo podaży i popytu;

Praca jako wartość w życiu człowieku.

Na początek porozmawialiśmy sobie o tym, co kto wie o podaży i popycie. Nawet zabłysnęliśmy , ale było to trochę jak groch z kapustą. Tak więc przystąpiliśmy do oświecania naszych umysłów od filmiku o podaży i popycie, żeby wiedzieć co to właściwie jest. Sprawdziliśmy, co z tego rozumiemy losując pytania. Potem robiliśmy zadania związane z elastycznością i nieelastycznością: odpowiadaliśmy na pytania i „rozwalaliśmy” historyjki. Poszło nieźle:)))

o5.o2.2oo9

Temat spotkania: Tajemnice fotosyntezy

Dzisiejsze zajęcia były bardzo ciekawe, przebiegały pod hasłem "Tajemnice fotosyntezy". ;] Doświdczenia związane z tym tematem przeprowadzałyśmy w kuchni szkolnej. Pani Ania zapoznała nas z instrukcją do zadania i zasadami BHP. Celem pierwszego doświadczenia, czyli "Skrobia jako substancja zapasowa u roślin" było wykrywanie skrobi w tkankach roślin aktywnych i nieaktywnych fotosyntetycznie. Drugie doświadczenie to "Identyfikacja barwników fotosyntetycznych liści". Całe zajęcia przebiegały w miłej i koleżeńskiej atmosferze . :))

29.o1.2oo9

Temat spotkania: Podstawowe podmioty w gospodarce rynkowej;

Funkcjonowanie Giełdy Papierów Wartościowych.

Na spotkaniu tym omawialiśmy podstawowe podmioty gospodarcze. Jako pierwsze opisaliśmy na czym polegają wydatki i przychody w każdym gospodarstwie domowym. Następnie zobrazowaliśmy sobie czym są spółki i jakie ich rodzaje wyróżniamy. (nareszcie wiem co znaczy spółka z o.o. ^^) Dla szybszego utrwalenia nowych pojęć utworzyliśmy mapę myśli, po czym przystąpiliśmy do rozwiązywania zadań i oglądania filmów z serii "Twój portfel". Po obejrzeniu pozostało nam jeszcze odbyć wirtualny spacer w budynku Giełdy Papieprów Wartościowych i obejrzeć najświeższe notowania. Pod koniec naszej jakże miło spędzonej lekcji włączyliśmy symulator gry na giełdzie (starsznie szybko nas to wciągnęło). Oby więcej takich lekcji.. ;D

(dlaczego nie mamy takich zajęć w czasie godzin lekcyjnych..?)

22.o1.2oo9

Temat spotkania: Pytania jako podstawa myślenia i poznawania.

Tematem przewodnim naszego dzisiejszego spotkania było stawianie sobie hipotez i sprawdzanie ich z przykładami z życia dnia codziennego. :) Rozwiązywaliśmy karte pracy. Zajęcia były bardzo ciekawe ;D

15.o1.2oo9

Temat spotkania: Człowiek przedsiębiorczy

filarem gospodarki rynkowej;

Podstawowe mierniki i źródła informacji gospodarczej.

Na początku Pani opowiedziała nam o transformacji systemowej w Polsce i planie Balcerowicza, następnie przeszliśmy do mierników gospodarczych. Po burzy mózgów co to jest „PKB” , obejrzeliśmy krótką prezentację na ten temat. Żeby nie było tak łatwo, Pani zaczęła pytać o PNB . Wkrótce rozwiązaliśmy i ten problem. Następnie „zmózdżaliśmy” się nad ćwiczeniem dotyczącym nominalnego i realnego tempa wzrostu gospodarczego. Wiedząc już co i jak zaczęliśmy analizować Rocznik Statystyczny. Posurfowaliśmy także po stronach internetowych np. GUSu w poszukiwaniu informacji gospodarczych.

o6.o1.2oo9

Temat spotkania: Na dobry i ciekawy początek-

wprowadzenie do modułu "W głąb substancji i organizmów"

Tematem naszych zajęć było wprowadzenie do modułu "W głąb substancji i organizmów". Początek zajęć rozpoczął się od przedstwienia się uczestników grupy. No ale przecież wszyscy się już znaliśmy bo jesteśmy uczniami tego samego gimnazjum, ale musieliśmy sobie przypisać nazwy, pseudonimy, które od dziś będą naszymi znakami rozpoznawczymi.Mieliśmy mnóstwo świetnych pomysłów i śmiechu było co nie miara. Następnie Pani Ania zapoznała nas z regulaminem jaki będzie nas obowiązywał jako uczestników tego projektu. Założyliśmy własnego maila, bloga, którego nazwaliśmy "Szalone pierwotniaki" bo taką właśnie nazwę przybrała nasza wesoła drużyna :)

PromieniCa :P

Hej!!

Mam na imię Julka i jestem uczennicą klasy III Publicznego Gimnazjum w Lubięcinie...

W projekcie pt."Fascynacje zaklęte w nauce i biznesie" przybrałam pseudonim "Promnienica"..

Cieszę się, że mogę być uczestniczką tego projektu, ponieważ interesuję się biologią i właśnie z tym przedmiotem chciałabym związać swoją przyszłość... :D

Bardzo lubię też chemię i sport... :)

Pozdrawiam :**

|

Cześć

Mam na imię Marlena,jestem uczennicą klasy I Publicznego Gimnazjum w Lubięcinie...

Cieszę się, że spotkał mnie zaszczyt uczestnictwa w tym projekcie, gdyż fascynuje mnie fauna i flora otaczającego nas świata...Interesuje się przyrodą, sportem a moje hobby to oglądanie nowości filmowych... :) Mój pseudonim w tym projekcie to "Pantofelek" :)

Pozdrawiam :)

Ameba :P

Witam, mam na imię Dorota.
Dzięki projektowi w którym uczestniczę przybrałam pseudo "Ameba".
Chodzę do II klasy Gimnazjum w Lubięcinie.
Interesuje się biologią oraz sportem. W wolnych chwilach lubię słuchać muzyki i fotografować naturę, lubię też rysować i malować.
Bardzo się cieszę, że mogę wziąć udział w projekcie, który pomoże nam jeszcze bardziej zbliżyć się do otaczającego nas świata i odkryć jego tajemnice.

Pozdrawiam wszystkich serdecznie
Ameba :P

''ŚwidrowieC :D ''

Nazywam się Daria :)

Pseudo jakie przybrałam uczestnicząc w projekcie to

''ŚwidrowieC''.

Uczęszczam do klasy II Gimnazjum w Lubięcinie.

Interesuje się matematyką i biologią, to z tymi

przedmiotami wiążę plany na przyszłość.

Biologię wybrałam dlatego,

ponieważ jestem ciekawa świata i interesuje się tym co mnie otacza.

Książki , które zostały w mej pamięci to ''Ten obcy''

i ''Szatan z siódmej klasy''.

Cieszę się że, dostałam szansę uczestnictwa w tym przedsięwzięciu.

Pozdrawiam serdecznie wszystkich odwiedzających:**

ŚwidrowieC :D

O sobie: Didinium. ;]

Nazywam się Marta [wiem, że ładnie], dzięki projektowi zyskałam pseudo "Didinium". Chodzę do II klasy w Gimnazjum w Lubięcinie.

Interesuję się przede wszystkim psychologią i to z nią wiążę plany na przyszłość.

Biologia to raczej moja pasja, w której najlepsze jest to, że

uczymy się o tym co nas otacza, czym na co dzień się zachwycamy. Bo kto z nas nie podziwia krajobrazów, kto nie hoduje własnych roślin?

Jest to jedna z najpiękniejszych, najciekawszych nauk więc naturalnym jest, że nie mogłam sobie odmówić uczestnictwa w tym przedsięwzięciu.

Pozdrawiam pozostałych uczestników.

Didinium. ^^ ;***